F0701或成真正破解教育问题的关键,干细胞再生让
分类:生命科学

F0701或成真正破解教育问题的关键
干细胞再生让大脑“年轻”
零壹空间公布火箭发射失败原因:陀螺故障

“有哪些教育领域的基础性问题需要用自然科学、工程技术的方法来解决?如何用新方法认识教育规律?这是教育界面临的时代命题。”在日前由北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室组织召开科学基金教育信息科学与技术(申请代码F0701)资助管理工作研讨会上,北京师范大学副校长陈丽教授的提问正是与会人士思考的。

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科技日报北京4月1日电 零壹空间航天科技有限公司1日发布公告,对3月27日该公司OS-M运载火箭发射失败的原因进行了简单说明。

“F0701”代码在业内引起关注

公告称:3月27日17时39分,零壹空间OS-M运载火箭点火发射,火箭一级飞行正常,一二级分离正常。一二级分离后,火箭姿态失稳,发射失利,未能完成发射任务,各级残骸均落在安全区内。零壹空间第一时间组织多方专家对火箭飞行试验数据进行分析,定位故障。经过数据判读和分析,目前初步确定原因是箭上速率陀螺在火箭飞行45.68秒后出现故障,导致火箭姿态发散。后续,零壹团队将全面落实故障改进措施,优化火箭性能,更好地开展OS-M系列运载火箭研制生产工作,同时也将协助客户迅速启动卫星的相关理赔工作。

2018年,国家自然科学基金委增设教育信息科学与技术,申请代码F0701,将自然科学研究范式引入教育研究,希望通过自然科学基金项目资助部署,广泛吸引不同领域的科学家开展多学科交叉的基础研究来解决教育创新发展中亟待解决的科学问题。

据悉,此次发射的是OS-M系列运载火箭首型产品,其为四级固体运载火箭,箭体全长18.8米,直径1.2米,起飞重量21吨,能将100公斤载荷送到500公里高度的太阳同步轨道。该火箭由零壹空间自主完成总体和分系统方案设计,以及主要单机的研制,自研率超过90%。

动员、号召广大研究人员积极申请研究项目,用科学技术研究手段破解教育难题是教育部科学技术司司长雷朝滋工作的一个重要任务。“现在只是星星之火还需要燎原。”雷朝滋说。

长期以来,国内教育研究更多是从人文角度开展,以国际标准看我国的教育研究,在研究方法和科学基础等方面,教育研究的科技化程度还不够高,迫切需要推进自然科学研究范式以深化对教育和人的认知。“现在急需要推动自然科学和人文社会科学,特别是推动智能科学、认知科学、生命科学、信息技术与我们的教育学和其他相关社会科学大力度的交叉融合研究,特别是跟人的发展规律相关的科学问题研究,比如研究人的认知发展。”雷朝滋表示。

人工智能、大数据驱动的大规模在线教育、可视化、云端融合的交互等,科学技术已经成为教育发展的内在动力,教育的根本性问题也随之发生变化,教育的组织体系、教与学的模式、服务方式、人才培养体系等方面都在发生深刻变革。“我们真正找准科学性的问题,真正形成科学的合力,真正破解教育问题非常重要,这是教育发展的关键,也是F0701有更多资助的关键。”陈丽表示。

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